高考分数不理想，来找南京鹏举高复学校，通过真正的“分层教学，因材施教”让不同层次的学生在鹏举都取得卓越的进步，实现自己的高考大学梦想。
许多高考复读的同学之所以高考发挥失利，很大一部分原因是自习课效率不高，逐渐和同学拉开了差距。鹏举老师在多年的教学经验基础上，总结出同学们效率低下的原因：
1、重复着大量同样的内容，没有做到精简。如果有心把自己曾经做过的试卷、作业、资料等拿过来看看，一定会发现重复了大量同样的内容，甚至是原题，将自己有限的精力和时间放到无限大的题海中，从做题的时间上看，花费了大量的时间，从做题的数量上看，面前的一堆纸张已经说明了问题。那么现实中能解决了多少属于自己的问题才是关键。
2、学东西仅靠死记硬背，不理解其中的含义，同时也没有将自己学到的内容与实际运用结合起来。
4.没有根据的自己的实际情况去安排学习规划。每个同学应该有两套学习计划，一套是结合学校的教学情况，一套是结合自己遇到的实际问题。但是现实中，很多被动的同学跟着学校复习的节奏走，自己遇到的问题没有得到重视，更没有得到解决，问题摆在那，没有得到解决，你怎么会能做到不断的完善和进步呢?考试学习的竞争强度可想而知，谁能把自己遇到的问题高效的解决，谁就能脱颖而出。
休息好才能学习好—鹏举宿舍管理员
千里之堤溃于蚁穴，很多学生高考复读的失败不是从学习开始的，而是失败在休息时间。中午的午休是下午五节课精力的保障，晚上睡觉又是第二天精力的保障。鹏举高复高度重视学生的休息管理。所有学生中午12：10前必须赶回宿舍，由纪律教导员负责查人，对于不能准时回来的学生必须确定其所在。由宿舍管理员负责照看学生午休。对于不午休或者午休说话的同学予以指正。晚自习结束后，宿舍管理员和纪律教导员督促每一个学生休息。宿舍管理员一直巡查到晚上十二点。宿舍管理员阿姨不仅仅是学生休息的保护人，更是学生的知心大妈。
鹏举专业咨询师为学生服务
一般而言，复读生经过一年的知识整合与梳理，在能力方面相对于往年肯定有卓越的进步，然而复读生的心理压力是远远超过应届生，在考试临场发挥方面往往不如应届生。这也正是为什么很多复读生复读一年实力远远超过去年，取得的进步却是很小甚至倒退的原因。很多学生长期以来在学习压力、高考压力、社会压力、家庭压力共同作用下，心理长期处在亚健康的状态。这不仅仅直接影响了高考的临场发挥，也对孩子的人生造成严重的负面影响。我校聘请专业的咨询师，拥有多年的专业高三学生心理辅导经验。每一位鹏举学生在进入鹏举后都会建立心理档案，心理辅导老师对每一个学生的心理健康状态进行跟踪观察，清除学生各种心理亚健康问题。同时我们对典型心理问题学生进行重点沟通调整。让每一个学生积极健康的面对高考的挑战，考出自己应有的水平。

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